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USINA de ARTE 2009 septiembre 28, 2009

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La Usina de Arte 2009 bajo la optica de Alejandro Zoratti, gracias!

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Entrega de diplomas Postitulo septiembre 27, 2009

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En el marco de la Usina de Arte, se entregaron los diplomas a los egresados del Postítulo de Especialización Superior en Prácticas Artísticas Contemporaneas, con orientación en pintura, con palabras a cargo de Bernardita marrupe:

Autoridades y Directivos presentes

Profesores y alumnos Publico en general

Elliot Eisner en su libro “La escuela que necesitamos”, dice: “la celebración tiene un espíritu que es infrecuente en las discusiones sobre la escolaridad. El término connota júbilo, ceremonia, una experiencia especial. Las celebraciones son acontecimientos que despiertan nuestras expectativas, ocasiones que valoramos. La celebración del pensamiento sugiere reverencia y regocijo en un proceso que todos consideramos esencial  a la educación. . . Los acontecimientos que celebramos son los que nos gustaría prolongar”. Y agrega: “El pensamiento debería valorarse no sólo porque conduce a destinos atractivos sino porque el trayecto mismo es gratificante”, por eso, hoy estamos celebrando que ustedes han pasado por este proceso y egresan como profesores del Nivel Superior.

Pero el júbilo es también nuestro, porque formamos parte de una ilusión que tardó en llevarse a cabo, pero que, finalmente, se concretó. Para algunos significa la concreción de un sueño, para otros un desafío, pero lo que sí  está claro, es la razón  que nos mantuvo unidos: el deseo de llevarlo adelante y la dedicación de todos los que participamos de este proyecto. Además este Pos Titulo de Especialización Superior en Prácticas Artísticas Contemporáneas  se constituyó en un espacio de enseñanza- aprendizaje para todo el equipo docente, que fue compartido y construido con los alumnos profesores.

También es importante destacar, el esfuerzo de los directivos, docentes, no docentes y  alumnos para la efectiva realización de la Especialización.

Muchas  cosas pasaron en este tiempo, desde lo cotidiano,  trabajos que debían presentarse en termino, producciones pictóricas que no daban los tiempos para terminar, correcciones que debían hacerse, sábados lindos de sol totalmente dedicados a cursar, más algún viernes y por fin las prácticas y la tesis. Todo eso acompañado por el condimento extra de llevar adelante  sus vidas y sus  trabajos.  Pero también pasaron otras cosas. Han transitado por un proyecto, que tiene por objetivo ser un espacio de reflexión y práctica artística contemporánea en relación directa con el ejercicio de la práctica docente, porque la dialéctica  teoría- praxis, la reflexión, el análisis de obra y la construcción de objetos de arte son el centro de la propuesta de este Pos título.

Es por todo esto que hoy celebramos y les damos la bienvenida, sabiendo que  han logrado crecer a través del desarrollo de capacidades  propias en interacción con los otros, logrando la preparación más que necesaria para convertirse en docentes de Nivel Superior

Berna Marrupe

USINA DE ARTE septiembre 25, 2009

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EDICION BAUHAUS

“¡Arquitectos, escultores, pintores, todos nosotros debemos regresar al trabajo manual! […] ¡Establezcamos, por lo tanto, una nueva cofradía de artesanos, libres de esa arrogancia que divide a una clase de la otra y que busca erigir una barrera infranqueable entre los artesanos y los artistas! Anhelemos, concibamos y juntos construyamos el nuevo edificio del futuro, que dará cabida a todo —a la arquitectura, a la escultura y a la pintura— en una sola entidad y que se alzará al cielo desde las manos de un millón de artesanos, símbolo cristalino de una nueva fe que ya llega.”

Walter Gropius

BAUHAUS, etimológicamente significa, Casa de Construcción, fue fundada en 1919, en Weimar (Alemania), por Walter Gropius, trasladada en 1925 a Dessau y disuelta en 1933 en Berlin. A pesar del pavoroso exterminio que produjo el Nazismo sobre sus creadores, pensadores y filósofos,  el espíritu y las enseñanzas de esta institución  se extendieron por todo el mundo. Por ello, por la idea de cooperación y transformación que ha nutrido desde los inicios a la escuela de Artes Visuales Martín Malharro es que este año proponemos, dado que se cumplen 90 años de su creación, dedicar a la Bahuaus, la usina del presente ciclo lectivo.

La Bauhaus fue una escuela democrática en el pleno sentido de la palabra, por eso el Nazismo apenas llegado al poder la suprimió (1933). Estaba basada en el principio de la colaboración, de la búsqueda común entre maestros y alumnos, muchos de los cuales pronto se convirtieron en maestros. Su fundador, Walter Gropius, convocó a los artistas más avanzados: Kandinsky, Klee. Molí-Nagy, Feininger, Itten. Obtuvo su colaboración, y los persuadió de que el sitio del artista estaba en la escuela y que su tarea social era la enseñanza. Se comprende por qué: la finalidad inmediata era reanudar entre el arte y la industria productora, la relación que unía al arte con el artesanado.

Los inicios de la Bauhaus se encuadran en el movimiento constructivista de las artes plásticas y en la premisa de implantar la experiencia estética a todos los proyectos de diseño urbano, industrial, arquitectónico y urbanístico. La obra de Tatlin: Monumento a la Tercera Internacional (1919), contiene todas las premisas del constructivismo: indistinción de las artes: es arquitectura, estructura provisional y escultura constructivista a escala gigante, propone una clara funcionalidad técnica, promueve otorgarle un sentido a la obra como aparato comunicativo, que exhibe una fuerte expresividad simbólica.

La Escuela de Artes Visuales Martín Malharro ha hecho suyas estas premisas en la elaboración de cada una de las propuestas estéticas para la Usina Edición Bahuaus 2009: Interrelación entre los distintos lenguajes expresivos: artes plásticas, diseño, fotografía, escenografía, ilustración, con las tres consignas claves: funcionalidad, comunicación y expresividad.